《待用課程#34 山中舞者5 -邁向專業之路》

  • 5.0 分(1

總集資金額 58,744 元 已籌得 59,950 元 目前進度 102.1%

剩餘 0 天 7人贊助

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《待用課程#34 山中舞者5 -邁向專業之路》
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來自桃園縣復興鄉介壽國中的孩子,是《LTL待用課程》計畫的第一群提案幫助對象,幾乎有一半學生來自清寒家庭,單親、隔代教養、酗酒等問題陪伴著孩子的成長,也因地處偏遠,能夠獲取的學習刺激有限,除了學業成績上的挫敗外,也很難得到別的機會可以發掘自己的興趣,進而肯定的知道自己有天份,對於未來的道路除了讀書外只剩茫然‧‧‧

在你知我知好學網的媒合之下,在去年12月時找到了來自OnStage 表演藝術坊創辦人-張文易(Jenni)老師,運用5次的課程,指導孩子如何編舞,並給予自學的方向,介紹了有哪些新設科系、哪些方法,讓孩子們身上愛跳舞、能跳舞的靈魂、特質能夠能轉化為工作,實現自我的想像空間!

如提案的敬農老師所說,偏鄉的孩子最缺的不是資源,而是學習的動力。而這動力正是來自他們對自我興趣、能力的探索。他們想要學舞蹈,由待用課程的捐贈者實現了舞蹈課,他們發現自己可以,接著,孩子們就不再需要大人的擔心,點起的火在眼中熊熊燒著。

而從103學年度下學期起,成立了舞蹈社團,除讓孩子有機會繼續接受Jenni老師的指導外,也安排另一位其他舞蹈領域的專業老師-陳奕男(青蛙),一起幫助孩子們有機會學到更札實、更豐富的舞蹈知識、技巧,進而朝向專業學習之路。

這次,我們在104學年,又為這群孩子們規劃了新系列的課程,希望讓孩子們更加準備、充實自己,等待下次舞蹈觀摩的機會,甚至是參加舞蹈比賽,一舉讓自己發光發亮。

【課程對象】

桃園市復興區介壽國民中學,學校舞蹈社團的孩子

【課程規劃】

課程時間:將於2015年11/4,11,18,25 12/9, 12/23進行,配合104學年度學校行事曆,於週三13:00~16:00上課,共6次課程課程內容:

.專業暖身,學習如何自我保護,避免運動傷害

.體能訓練與肢體運用基礎

.隊形編排技巧

.如何運用網路資源自學,觀摩台灣或國際專業舞者演出內容

.不同舞蹈風格介紹與體驗

.如何當上專業舞者、職涯發展建議

.期末驗收,一對一指導

【活動課程費用說明】

共58750元

講師費:1,800 元/時 * 3 小時/次 * 6 次 = 32,400 元

講師交通費:(台北到桃園之客運+計程車之來回車資):1,100 元/次 * 6次 = 6,600 元

舞蹈練習教學用器材、道具等費用: 5000 元

現場執行人員費(含交通):1,500 元/次 * 2 次(1個月1次) = 3,000 元

拍攝錄影費(含剪接):3,000 元/ 次 *1 次=3,000 元

行政費(含企劃、紀錄、聯繫費,網管等雜項支出):8,750 元

備註:購票學員係將上課權利轉讓給桃園市復興區介壽國中的學生。

贊助者可以獲得:

1.感謝小卡

2.獲得你知我知好學網購課金 3%

【講師簡介】

張文易老師 Jenni
OnStage 表演藝術坊創辦人

《經歷》

輔仁大學英文系,北藝大劇場藝術創作所,現任職業舞者與編舞者,有多年舞蹈教學與編舞創作經驗。曾經是職業舞者,卻在嚴重受傷後被迫放棄舞蹈,從此陷入三 年的人生低潮。直到加入以立國際,擔任柬埔寨的志工領隊,透過幫助他人,重新找回對生命的熱情。

透過舞蹈教學和戲劇表演,匯集每一份正面的力量,幫助他人完成夢想、關懷生命。除了戲劇表演之外,張文易還針對自閉症與亞斯伯格症的小朋友做一對一的舞蹈與英文教學,透過肢體的舞動與伸展,幫助他們更認識自己的身體,快樂學習。

陳奕男老師 青蛙

中壢 Mr. Frog 舞蹈工作室老闆

《經歷》

現任:新生醫專、振聲高中、陽明高中、壽山高中、大溪高中、仁美國中、龍興國中、內壢國中⋯ 等社團指導老師

曾任:武漢體操國家代表隊舞蹈指導老師、台北 Show Biz 娛樂產房工作室、台北無限延伸音樂工作室、中壢美國派舞蹈教室、桃園統領百貨舞蹈教室、龍潭一生舞苑、竹南舞樂舞蹈教室、台中 Blaze 舞蹈教室、中壢敦煌舞蹈教育機構、基隆 D-Motion 舞勢能工作室舞蹈老師等多家舞蹈教室外聘教師,以及百老匯表演工作坊舞蹈編排老師、台北無限延伸音樂製作公司藝人舞蹈老師、中壢DFC舞團團長等

【課程安排】

2015年11/4,11,18,25 12/9, 12/23

期望讓孩子們在12/15學期終時可以有小型演出

【提案者簡介】

以泰雅族為主的介壽國中,擁有全國亞軍的森巴鼓隊、泰雅族傳統舞隊,以及各種藝術類及體育類的獎項。

他們有天份,卻不像城市裡的孩子有機會接觸其他的專業訓練。沒有專業老師,他們不知道自己擁有什麼樣的天份、不知道未來有什麼機會,更別提他們該怎麼準備才能走向那一條喜好、優勢、生存所需兼具的未來路。

九個導師中只有一個是正式老師,介壽國中跟其他偏鄉學校面臨一樣師資招募以及人力問題,要讓孩子看到多元的未來選擇,滿足不同孩子的學習需求,角板山上的他們需要更多專業師資的協助。有學生拿出畫冊給我們看,還有人研究了所有的鞋子想當球鞋設計師,他們的天份不可小覷,其中最大的需求是舞蹈。

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